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Título : Actividades lúdicas a través de las TIC´s, en el desarrollo de habilidades comunicativas en la asignatura de inglés en los estudiantes de Educación General Básica
Autor : Vera Moreira Danny Janeth
Palabras clave : - HABILIDADES - TIC´S - EDUCACIÓN BÁSICA
Fecha de publicación : 25-abr-2016
Editorial : Ecuador - PUCESE - Maestría en Ciencias de la Educación
Citación : POS.086;
Resumen : El trabajo investigativo con el tema “Actividades lúdicas a través de las TIC´s, en el desarrollo de habilidades comunicativas en la asignatura de inglés en los estudiantes de EGB”, se llevó a cabo en la Unidad Educativa Fiscomisional “María Auxiliadora” cantón Esmeraldas, Provincia de Esmeraldas, con la finalidad de dinamizar el proceso educativo y así potencializar el aprendizaje de destrezas comunicativas a través de las TIC´s, la misma que fue desarrollada como producto final de la Maestría en Ciencias de la Educación, bajo la dirección de la Unidad de Postgrado y Formación Continua de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas, durante el periodo 2014 –2015. Se observó poco interés en la aplicación de actividades lúdicas y manejo de tecnología en el aula de clases, ya que los maestros no le dan la debida importancia, y por lo tanto no lo aplican, sino que utilizan metodologías inapropiadas en el proceso de enseñanza aprendizaje, creyendo que es un pasar de tiempo, por lo que es necesario que se lo fortalezca como parte de la enseñanza aprendizaje, permitiéndoles un excelente desempeño académico en sus tareas diarias, por lo tanto en el capítulo cuatro se realiza la propuesta, en la cual constan métodos lúdicos, dinámicas de acción y entretenimiento, que facilitan al docente desarrollar de la mejor manera las clases, y así formar estudiantes motivados para trabajar, creando buenas bases para un mejor aprendizaje. Los objetivos de esta investigación, se enfocaron en analizar las actividades lúdicas a través de las TIC´s, para motivar y desarrollar las habilidades comunicativas en el idioma Inglés, por lo tanto, se convierte en un aporte al proceso educativo, contribuyendo al desarrollo de aprendizajes significativos y funcionales en los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional “María Auxiliadora” de la ciudad de Esmeraldas.
Descripción : Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación
URI : http://hdl.handle.net/123456789/642
Aparece en las colecciones: Tesis Maestría en Ciencias de la Educación

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