Conocimiento, actitudes y prácticas de los docentes de educación general básica ante el uso de las tics en los procesos de enseñanza aprendizaje en la parroquia Calderón del cantón Eloy Alfaro

Abstract

La presente investigación titulada “conocimientos, actitudes y prácticas de los docentes de Educación General Básica ante el uso de las Tics en los procesos de enseñanza aprendizaje en la parroquia Colón Eloy”; cuyo propósito se enmarcó en indagar ¿Qué conocimientos poseían los docentes ante el uso de estas tecnologías? se realizó durante el período escolar 2013 – 2014. La metodología que se utilizó fue la descriptiva empezando con la recopilación y posteriormente el análisis de datos referentes al conocimiento de los docentes frente al uso de Tecnologías de la Información y Comunicación. Los instrumentos correspondieron a una encuesta aplicada a través de un cuestionario de preguntas de selección múltiple, lo que evidenció que los docentes tienen un conocimiento obsoleto frente a este uso. Luego del análisis realizado se concluye que los docentes tienen poco conocimiento en el uso de la Tics para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje con sus estudiantes en el aula de clase y fuera de ella. Finalmente, es oportuno manifestar que los docentes se integren a este nuevo modelo de trabajo propuesto por el Ministerio de Educación para ir solventando las necesidades que a diario los educandos presentan. Para ello, es conveniente contar con el ordenador y programas informáticos como medios tecnológicos en el aula de clase para desarrollar los temas a través de ellos y así mantener a los estudiantes motivados, activos y predispuestos a construir su propio conocimiento.