Uso de la Expresión Artística como herramienta de la Educación Ambiental dentro de la Asignatura de Biología en la Unidad Educativa Fiscal Nocturna del Cantón Quinindé.

Abstract

La educación ambiental (EA) es muy importante en la formación integral de los estudiantes. El presente estudio tiene el objetivo de diseñar una propuesta para el uso de la expresión artística como herramienta educativa que promueva una EA desde la asignatura de Biología en una unidad educativa fiscal nocturna del cantón Quinindé. Previo al diseño de la propuesta se realizó un estudio con enfoque cuantitativo de tipo descriptivo - exploratorio, en donde se aplicó una encuesta como instrumento para medir el nivel de EA de los estudiantes (Cueto, 2017). En el estudio se identificó que la mayoría de los estudiantes presentan un nivel medio de EA en todas sus dimensiones, de acuerdo con esto surge la necesidad de diseñar una propuesta de innovación educativa, donde se vinculen actividades artísticas que motiven el aprendizaje de la asignatura de Biología y los temas relacionados con la conservación del medio ambiente. Se concluye que, los resultados obtenidos en la presente investigación constituyen una información de gran utilidad para la Unidad Educativa Fiscal nocturna del cantón Quinindé, así como referencia para otras instituciones educativas ya que nos muestra las dimensiones de la EA que se pueden mejorar desde al aula de clases, esto ayudará a tomar decisiones encaminadas a fortalecer una cultura de EA y un desarrollo sostenible.