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Título : La Gestión del Conocimiento dentro de la Institución Educativa Dr. Camilo Gallegos Domínguez del Cantón Quinindé. Propuesta de Fortalecimiento del Liderazgo Colaborativo.
Autor : Piza Montenegro Douglas
Palabras clave : Gestión del conocimiento, Aprendizaje colaborativo, Innovación, Enseñanza-Aprendizaje
Fecha de publicación : 17-ago-2022
Editorial : Ecuador - Pucese - Maestría en Innovación en Educación
Citación : POS.798
Resumen : El presente trabajo de investigación se lo describir el nivel de la gestión del conocimiento de los docentes de una de las instituciones educativas, con el fin de plantear una propuesta que fortalezca el liderazgo colaborativo dentro de la Unidad Educativa Dr. Camilo Gallegos Domínguez del cantón Quinindé. Para ello se ha tomado en cuenta algunos aspectos teóricos, los cuales han permitido comprender la importancia del liderazgo colaborativo, un aspecto que se encuentra respaldado por un análisis de campo, llevado a cabo por medio de encuestas, en las cuales se encuentra 5 dimensiones, desde donde se aborda y estudia las características sociodemográficas, estrategia organizacional, personas organización, proceso del conocimiento, tecnologías de la información y la comunicación y métodos de gestión del conocimiento. Ya dentro del contexto metodológico se ha dado cabida a un diseño descriptivo y exploratorio, es así como se da cabida a un estudio cuantitativo, el cual ha sido analizado y tabulado por medio de SPSS, permitiendo la comprensión de resultados significativos, dentro de los cuales se observa la necesidad de contar con una propuesta que responda a la ausencia de una adecuada gestión del conocimiento, desde donde se permita el desarrollo del liderazgo colaborativo.
Descripción : Tesis previa obtención del título de Magíster en Innovación en Educación.
URI : https://repositorio.pucese.edu.ec/handle/123456789/3146
Aparece en las colecciones: Tesis Maestría Innovación en Educación

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