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Título : La convivencia escolar a través del aprendizaje cooperativo
Autor : Chicaiza Punina Gabriela Johanna
Palabras clave : Convivencia escolar, Trabajo cooperativo, Estrategias de aprendizaje.
Fecha de publicación : 19-nov-2019
Editorial : Ecuador - PUCESE - Maestría Innovación en Educación
Citación : POS.772
Resumen : En la actualidad, el aprendizaje se encuentra marcado por diversos factores. La falta de valores socio personales, y las conductas violentas en este ámbito, cobran gran importancia por su repercusión en la convivencia escolar. Partiendo de estas premisas, se estableció como objetivo general analizar la influencia del aprendizaje cooperativo en la convivencia escolar de los estudiantes de séptimo Año de Educación Básica. La muestra del estudio estuvo conformada por 35 estudiantes de edades comprendidas entre los 10 y 13 años. La investigación se encuentra enmarcada en un paradigma cuantitativo descriptivo. Entre los resultados se ha evidenciado que los valores más bajos se encuentran en la admiración de los demás por hacer cosas atrevidas y cuando alguien poderoso arregla las cosas por la fuerza y no con palabras. La primera pertenece al factor de éxito y la segunda al de respeto y protección. Finalmente, se concluye indicando la necesidad de trabajar en los estudiantes las estrategias para promover en ellos actitudes y valores positivos favorecedores de la convivencia tanto dentro como fuera del aula en cualquier ciclo de Educación primaria y en diferentes asignaturas que se deseen intervenir. Dentro de estas estrategias se resalta las cadenas de preguntas, lecturas compartidas, rompecabezas, investigación en grupo, entre otras.
Descripción : Tesis previa obtención del título de Magister en Innovación en Educación
URI : https://repositorio.pucese.edu.ec/handle/123456789/3042
Aparece en las colecciones: Tesis Maestría Innovación en Educación

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