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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
28-ene-2021Actitud de los docentes de la Unidad Educativa Sagrada Familia de Nazaret frente al uso de las técnicas de información y comunicaciónTomalá Ramos, Ángela Elizabeth
22-ene-2021Perspectiva sobre la enseñanza de inglésEstupiñan Medina, Víctor Hugo
11-ene-2021Estrategias de comprensión lectora de textos expositivos en los estudiantes de 7° año de educación general básica de la Unidad Educativa Fiscal Fausto Molina Cantón EsmeraldasMaffare Bautista, Sulay Monserrat
22-ene-2021El Mindfulness en el desarrollo integral de los niños y niñas del Subnivel Inicial IIPico Alcívar, Laura Cristina
2-feb-2021Análisis del hábito lector desde la animación a la lectura en los estudiantes del 1er año de Bachillerato de la Unidad Educativa Quinindé del Cantón Quinindé período lectivo 2019-2020Saltos Valencia, Laura Aracely
3-feb-2021El aprendizaje colaborativo y su incidencia en la enseñanza- aprendizaje de los estudiantes de los décimos años aplicado a la asignatura de lengua y literaturaCuadros Loor, Verónica Yanina
3-feb-2021Propuesta para la implementación de Estrategias innovadoras para fomentar la lecturaZambrano Vivero, Deicy Johanna
1-feb-2021La gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés en estudiantes de primariaVera Beníte, Erika Gissella
2-feb-2021Comprensión lectora en textos expositivosVelez Ganchozo, Gema Virginia
5-feb-2021Implementación de la metodología Loret en primero de bachillerato de la Unidad Educativa Quinindé en el Cantón Quinindé, Provincia de EsmeraldasCalero Reinozo, Karen Gissell

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