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Título : Desarrollo de patrones neuro motores y lateralidad en niños y niñas de 5 años
Autor : Mero Vaca, Flor Aurora
Palabras clave : - PATRONES NEUROMOTORES, LATERALIDAD, INTERVENCIÓN
Fecha de publicación : 26-sep-2019
Editorial : Ecuador - PUCESE - Maestría Innovación en Educación
Citación : POS.396;
Resumen : Los patrones neuromotores son fundamentales para el desarrollo integral del niño o la niña. En el ámbito educativo se encuentran estudiantes que presentan problemas en la adquisición de estos aspectos que limitan un buen desarrollo en su aprendizaje. El propósito de este estudio fue analizar el desarrollo de patrones neuromotores y lateralidad a niños y niñas de 5 años de edad en la Unidad Educativa “Libertad de Timbre” ubicada en la parroquia San Mateo, recinto Timbre. Se aplicaron pruebas para valorar los aspectos neuromotrices, y la lateralidad. Esta investigación fue de tipo cuantitativo y de carácter descriptivo, cuya muestra estuvo conformada por 35 estudiantes de preparatoria los cuales fueron seleccionados de forma aleatoria. Para poder medir la variable de los patrones motores se utilizó la prueba de evaluación neuromotriz (EVANM) de Díaz, Martín-Lobo, Vergara, Navarro y Santiago (2015); y para la lateralidad la prueba de Neuropsicología de Lobo, Castellón, Rodríguez y Vallejo (2011). Los resultados obtenidos de las pruebas aplicadas demostraron que la mayoría de los niños y niñas del primero de básica se encuentran en proceso de desarrollo de los patrones neuromotores, sin embargo, se evidenció un porcentaje de estudiantes que no los tienen adquiridos, en relación a la lateralidad más de la mitad no la han definido. Para atender estas necesidades se propuso un plan de intervención para estimular y fortalecer los patrones básicos de movimiento y la lateralidad basado en actividades lúdicas.
Descripción : Tesis previa obtención del título de Magister en Innovación en Educación
URI : https://repositorio.pucese.edu.ec/handle/123456789/1996
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