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Título : Análisis neuromotriz y lateralidad de los niños y niñas del inicial 2 (4 años) de la Escuela “León De Febres Cordero
Autor : Carvache Guagua, Ana Karen
Palabras clave : - EDUCACIÓN INICIAL, NEUROPSICOLOGÍA, LATERALIDAD, PATRONES MOTORES
Fecha de publicación : 8-ene-2019
Editorial : Ecuador PUCESE - Escuela Ciencias de la Educación – Educación Inicial
Citación : EDU.410;
Resumen : Es fundamental tener una buena educación de calidad para el desarrollo integral del individuo. Dentro del ámbito educativo encontramos estudiantes que presentan desde la etapa infantil dificultades en la adquisición de habilidades motrices y orientaciones espaciales, aspectos que limitan un buen aprendizaje. Con el objetivo de analizar el desarrollo neuromotriz y lateralidad a niños de la inicial 2 de 4 años en la Unidad Educativa “León de Febres Cordero” ubicada en la parroquia de vuelta larga; esta investigación fue de tipo cuantitativo y carácter descriptivo, y cuya muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del inicial 2 de los paralelos A y B que fueron seleccionados de forma aleatoria. Se utilizaron dos instrumentos para la recolección de datos, para medir la variable de los patrones motores, se empleó la prueba de evaluación neuromotriz (EVANM) de Díaz, Martín-Lobo, Vergara, Navarro y Santiago (2015); y para la otra variable se utilizó un test de lateralidad de la prueba de Neuropsicología de Lobo, Castellón, Rodríguez y Vallejo (2011). En los resultados del estudio se encontró que los niños y niñas del inicial 2 en edades de 4 a 5 años están en proceso de definir los patrones básicos de movimientos y lateralidad,
Descripción : Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial
URI : https://repositorio.pucese.edu.ec/handle/123456789/1759
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Ciencias de la Educación: Educación Inicial

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