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Título : Visualización del pueblo afroecuatoriano en los textos escolares de estudios sociales de los establecimientos de educación básica de la parroquia Simón Plata Torres Del Cantón Esmeraldas periodo lectivo 2016 – 2017
Autor : Valencia Micolta, Patricio Alfredo
Palabras clave : ETNOEDUCACIÓN, AFROECUATORIANOS, TEXTOS DE ESTUDIOS SOCIALES.
Fecha de publicación : 13-jul-2017
Editorial : Ecuador - PUCESE - Maestría en Ciencias de la Educación
Citación : POS.334;
Resumen : El Ecuador como país multiétnico, multicultural y multirracial, posee una estructura sociocultural diversa en las diferentes provincias que lo conforman,sus habitantes son personas mestizas, blancas, afroecuatorianas, amerindias,entre otras;esta diversidad debe reflejarse en la Educación del Siglo XXI a través del currículum de la Educación General Básica, acorde a la Ley de Educación Intercultural Bilingüe y al acuerdo ministerial ME-2016-00045-A, enel que se establece la inclusión de saberes, valores propios y de diversas culturas en los textos escolares, que permitirán mantener en el estudiantado su identidad y raíces étnicas. El estudio se efectuó aplicando el paradigma cualitativo, con un enfoque crítico-propositivo sobre el entorno sociocultural.Los hallazgos encontrados luego del análisis respectivo, determinaron la no visualización del pueblo afroecuatoriano en los textos de la de la asignatura de Estudios Sociales en el sector investigado, evidenciándose escaso contenido etnoeducativo en relación al ámbito escolar, así como también la violación de Tratados Internacionales sobre la inclusión de saberes y culturas afrodescendientes.
Descripción : Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación
URI : https://repositorio.pucese.edu.ec/123456789/1162
Aparece en las colecciones: Tesis Maestría en Ciencias de la Educación

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